Aktuality / NDS

Tlačová správa: Škola inkluzionistov má prvých absolventov a upozorňuje, že slovenskí učitelia potrebujú pomoc

Nadácia pre deti Slovenska spustila v školskom roku 2018/19 pilotný ročník grantovo-vzdelávacieho programu Škola inkluzionistov. Zamerali sa na inkluzívne vzdelávanie na bežných slovenských základných školách. Zúčastnených 20 škôl absolvovalo ročný vzdelávací program, v rámci ktorého sa zapojili do kvantitatívneho a kvalitatívneho výskumu. Jeho výsledky poukazujú na znepokojivý stav v našom školstve. Realizátorom prieskumu bola nezávislá mimovládna organizácia Centrum pre výskum etnicity a kultúry (CVEK).

Čítať viac

Mášina inkluzívna škola: Čím ďalej, tým viac moju tému inklúzie žijem. Až niekedy nemám potrebu o nej rozprávať

Mášu Orogváni poznáte možno skôr ako asistentku dievčatka s Downovým syndrómom, no ona je dnes už členkou programu Škola inkluzionistov zameraného na inkluzívne vzdelávanie detí na slovenských základných školách. Bola a veríme, že i bude jednou z konzultantiek pre zapojené školy. Prvý ročník už o chvíľu, spolu so školským rokom 2018/2019, skončí. Aké bolo tvoriť inklúziu v praxi pre Mášu? Prečítajte si rozhovor.

Čítať viac

Index inklúzie: Akých skupín ľudí sa bariéry, ktoré staviame vo vzdelávacom systéme a v komunitách, najviac dotýkajú?

Naposledy sme sa v rubrike Index inklúzie zaoberali tým, aké bariéry staviame vo vzdelávaní a v spoločnosti voči tým, ktorí by do nej mali a chcú patriť tiež, no my ich z rôznych dôvodov, chtiac či nechtiac, zo spoločnosti vylučujeme na okraj. Dnes sa pozrieme na to, kto sú to tí „tí“, o ktorých toľko rozprávame. Vitajte pri tretej pomyselnej diskusii o inklúzii.

Čítať viac

Ako dobre musí učiteľ poznať sám seba? Veľmi dobre. A ako veľmi by mal byť sám sebou? V maximálnej možnej miere

Priznám sa, keď som si prečítala odpovede Davida Králika na moje otázky prvýkrát, až som zovrela päste a povedala som si, že to snáď ani nie je možné. Otázky som sa predsa pýtala jasné a zreteľné, tak prečo som nedostala aj také odpovede? Až neskôr som si uvedomila, že som ich vlastne dostala – jasné a zreteľné presne tak, ako mi ich ako individualita chcel a mohol dať.

Čítať viac

Moja inkluzívna škola: Keď je súčasťou inkluzívneho nastavenia škôl aj vedenie, je to výborný predpoklad na ich pokračovanie v inklúzii

Aj Terka Drdulová je konzultantkou pilotného programu Škola inkluzionistov zameraného na inkluzívne vzdelávanie detí na slovenských základných školách. Ten o chvíľu, spolu so školským rokom 2018/2019, skončí. Ako sa s rolou konzultantky pre Trnavský kraj stotožnila Terka a ako hodnotí projekt?

Čítať viac

Kategórie


Tags

zobraziť viac