Aktuality / VZDELÁVANIE

Ešte sme neprebrali zodpovednosť za všetky deti v krajine. Zatiaľ ich len rozdeľujeme, nespájame

Rozhovor so Janette Maziniovou Motlovou a Zuzanou Réveszovou bol pôvodne publikovaný 7. októbra 2020 na portáli magazínu Rikiki a v jeho tlačenej verzii. Príjemné čítanie.

Čítať viac

Ľudia s Aspergerom - kvôli stromom nevidia les

Ťažko ich čítame a oni ťažko čítajú nás. Ale musí to tak byť? O ľuďoch s Aspergerovým syndrómom odborne aj ľudsky s Ľubicou Melocíkovou z Autistického centra Andreas.

Čítať viac

Sumár udalostí: Koronavírus a čo sa v školstve stalo po ňom

Ako ovplyvnil vzdelávanie na Slovensku koronavírus a koľko škôl v závere školského roka ešte otvorilo svoje brány? O akých zmenách v školstve hovorí minister Gröhling a čo nás zrejme čaká od septembra? Prečítajte si sumár toho najdôležitejšieho od vypuknutia pandémie až do konca školského roka 2019/2020.

Čítať viac

Zistime, čo nové, čo nebolo v plánoch, sa deti počas dištančného vzdelávania naučili a pracujme s tým, kým na to nezabudnú (rozhovor)

Okrem toho, že je senior expertkou v Nadácii pre deti Slovenska, v Škole u Filipa, ktorú navštevuje 200 detí, má na starosti rozvoj školy na pozícii riaditeľky školy. Prečítajte si rozhovor s Anetou Chlebničanovou o tom, ako v škole učili počas koronakrízy, ale aj o tom, prečo už dávno používajú na škole slovné hodnotenie.

Čítať viac

Tipy ako hodnotiť slovne: Nefixujme deti na naše predstavy o nich a naučme ich, že robiť chyby je normálne

Poznáte to, jednotka v žiackej znamená veľmi dobré výsledky, dvojka zase dobré výsledky, trojka uspokojivé a štvorka neuspokojivé výsledky v škole. O päťke sa radšej ani nebavme, a až na pár výnimiek by deťom v tejto pandemickej situácii ani hroziť nemala. Známky nie sú tou najefektívnejšou spätnou väzbou pre deti a po mesiacoch doma na dištančnom vzdelávaní s rodičmi by asi ani neodrážali realitu. Tú, koniec koncov, neodrážajú ani slová výborný či chválitebný. Školy čaká tento rok trochu iné záverečné hodnotenie detí – slovné. Ako na to? Tu je zopár tipov.

Čítať viac

Ako učili doma: Úplne chápem obavy detí so špeciálnymi potrebami, ktoré sa boja v júni vrátiť do školy, hovorí špeciálna pedagogička

Pracuje na Základnej škole Námestie mladosti v Žiline. Hovorí, že sú klasickou, plno organizovanou sídliskovou školou, ktorú prevažne navštevujú žiaci zo sídliska Hájik. Počas koronakrízy a vyučovaniu na diaľku sa rovnako ako jej kolegovia, bežní pedagógovia, musela prispôsobiť novej situácii. Inkluzívny tím pracoval na plné obrátky, s deťmi aj s rodičmi. Vytvorili dokonca manuál, ako sa učiť s deťmi so špeciálnymi potrebami doma. Prečítajte si rozhovor s Luciou Bočovou, špeciálnou pedagogičkou.

Čítať viac

Kategórie


Tags

zobraziť viac